川大副教授课堂劈砖走红 详解劈砖原理

准备劈砖

用力劈砖

劈断砖头

23日，一段视频在网上火了：在一个大学讲堂上，一位大学男教员徒手劈开了一块粘土砖。许多网友惊呼“常识就是力气”，也有网友感叹：“教授会功夫，流氓挡不住。”这段视频的主角，更被网友称为“劈砖教授”。

究竟是科学仍是功夫、抑或是戏法?视频中的这位大学教师——四川大学计算机学院35岁的副教授魏勇猛说，其时正在给研究生上科学工程理论课，他并不是为了展现功夫，而是要借机教育一些物理原理在理论中的使用。

视频火爆

大学讲堂男教员单手劈砖

这段视频时长12分钟多，在短短几小时就成为网上最抢手的视频之一，当日仅在优酷网上的点击率便已超越31万次。

在这段视频里，魏教师全程用英文授课，主要是想引导我们了解科学与理论的联络。讲着讲着，他一阵跃跃欲试后，摇摇头、甩甩脚、掰掰手。“我来扮演个单手劈砖……”魏教师要劈砖?没听错吧?同学们瞪大了眼睛，拍起了巴掌。

魏教师拿出一块长、宽、高分别为20公分、10公分、5公分的砖头，砸碎一颗核桃，“不会还要用头来查验嘛”。他把砖块放在课桌上，一端留在桌上，一端伸出桌面，脱下外套后，马步扎了不到一分钟，“哈!”跟着一声呼喊，魏教师抬起的手臂猛地砍向砖块，砖应声断成两截。

哇，魏教师真牛啊!教室里再次传来掌声。这位大学副教授，似乎霎时变成了武林高手，同学们纷繁围了上来，问询魏教师手有没有受伤，痛不痛。关键是一个子不高、长相文雅的大学教师，怎样能做到单手劈砖?

演示完后，魏教师又镇静地走回讲台，对着PPT开端叙述本人是怎样劈砖成功的。荧幕上呈现了一段公式，随后是阿基米德的头像。

网友惊呼

“这究竟是上什么课?”

23日，这段视频在网上呈现今后，敏捷火爆传达并引发热议。不少网友感叹：“看过这段视频，才懂得了什么叫做常识就是力气。”也有网友戏弄，上完这堂课的男生，都可以给女朋友扮演劈砖绝技了。当然，也不乏质疑的声响。有网友就说，这位教师看起来手轻脚健，说不定自身就会功夫，“不必把什么都往物理上靠吧?”

“如今的教育方法真怪异啊!!我上学那会儿怎样没遇到这样的教师呢?”在微博“成都吧”，一名看过视频的网友感叹。明显，讲堂扮演赢得了许多网友撑持，乃至有人戏弄，“本来特种兵都是这么练成的啊”。

网友狼牙月说：“这种教育蛮有意思的，中国就是短少这种理论性的教育”。

网友miya则惊奇地说：“这究竟是什么课啊，物理?高数?仍是气功?”

不过，网友最重视的是，这位大学教师究竟是用功夫仍是用科学劈开了砖头;最猎奇的是，这位教师为什么选用这样的方法授课?

当事人说

曾学过功夫，劈砖为教育更直观

23日，记者联络上了魏勇猛副教授。

谈起为什么要劈砖教育，魏教师称本人并不是为了哗众取宠，“我仅仅为了教育更直观，并不是专门去劈砖的。”他说，由于这门课是“科学工程理论”，演示劈砖的进程是为了用这种方法引发学生学习这门课的爱好，理解最简略的科学原理运用妥当，也能发生意想不到的作用。

魏勇猛并不避忌本人会功夫，他曾是绵阳少年业余功夫队的队员，小时候也曾跟着电视劈过几回砖头，都成功了。不过他表明，劈砖成功是正确地运用了科学原理。

“我心里有点发毛，不晓得明日会有什么样的状况等着我。”魏勇猛对本人俄然爆红于网络，还有些接受不了，“况且我大学逃学、教学劈砖这些工作，我爸爸妈妈都一向不是很清晰。这下全暴露了。”
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用力将砖劈烂

实验砖头硬度

劈砖瞬间

劈砖原理

冲量定理加杠杆原理，外加点命运

随后，魏勇猛向记者具体讲解了劈砖过程中包括的科学原理：“其实就是科学运用于理论，再加上一些小小的命运。”

魏教师解说，所谓的命运是指砖的硬度不相同，劈砖时宣布的力度不相同，或许遇到一块烧制得较好的砖，能够就无法一次性成功。

但若是把握对了科学原理，正确理论，成功劈砖的几率很大。他说，其间首要包括两个科学原理，一个是冲量定理，一个是杠杆原理。首要要把砖头悬空，这样力不至于被桌面涣散。依据冲量定理的公式，人以很快速度并在很短时间内完结劈砖的举措，这就足以发生很大的力将砖头劈为两半。当砖头悬空有些更多时，事实上砖头与桌面的边际形成了一个省力杠杆，当力作用于更省力的远端时，就会被扩大。由此劈开砖头就更简略了。

最终，魏教师也提示，尽管科学原理的运用看似简略，但劈砖仍是有必定危险的，期望观看了视频的网友不要仿照，避免受伤。

学生们说

这教师真牛，还用太极讲科学

若是你认为魏勇猛上课只要劈砖这一招，那就错了。魏勇猛当前带了8名研讨生，他们时常被教师广泛的喜好和稀罕的教育方法“惊倒”。

“我认为魏教师教咱们打太极就现已够牛了，(没想到)如今还劈砖。”一位学生说，魏勇猛打了10年的太极拳，在香港读书和作业时就收了100多名太极拳学生。在川大，本系的学生和教授加起来，也有40多人跟魏勇猛学打太极拳。

学生们还泄漏：“跟劈砖相同，在魏教师教太极拳的时分，也会讲一些跟咱们的研讨和课程关联的东西。”

创造“点名体系”

查“翘课”学生

有学生通知记者，魏教师还研讨了一套“点名体系”。运用这套“点名体系”，上课教师只需要对着教室分区域照几张相片，然后将相片上传服务器就完结点名了。相片上传服务器后，会主动拼接成一张大相片，然后体系主动对相片里的学生头像主动编号和辨认，与后台数据比照，就晓得哪些人来上课了，哪些人没有来上课。

“所以我的课，出勤率很高。并且其他系也开端在用体系考勤了。”魏勇猛说。